Actions de grève à moudre.
Si le gouvernement pensait que la décision de la Cour d’arbitrage de vendredi de décréter « services minimaux » dans les écoles à partir du 1er février serait une sorte de gamechanger, ils se sont trompés. Samedi a vu encore un autre rassemblement de masse à Lisbonne. Si quelque chose les enseignants sont maintenant plus en colère et déterminés qu’ils ne l’étaient auparavant.
Hier, criant dans un mégaphone devant le palais (présidentiel) de Belém, le coordinateur de STOP, André Pestana, a juré à la foule : « Dans le les deux prochains joursavant les services minimaux (début), nous arrêterons et fermerons les écoles du nord au sud du pays. Nous ne serons pas silencieux. Nous n’arrêterons pas… ».
La différence entre ce chapitre confus des luttes des enseignants et celles du passé revient à STOP (à l’origine le Syndicat de tous les enseignants, aujourd’hui le syndicat de tous les travailleurs de l’éducation).
STOP a été le moteur des récents « rassemblements de masse (il y en a eu trois depuis décembre) » ; c’est le syndicat qui a essentiellement amené un grand nombre d’écoles au point où aucun parent ne peut plus compter sur leur ouverture.
Pour STOP, le décret du vendredi sur les services minimaux était un chiffon rouge – et la démo du samedi était le « le plus gros à ce jour ».
Le conseiller juridique de STOP, Garcia Pereira, a calculé qu’il y avait 100 000 personnes dans la foule – et qu’elles n’étaient pas toutes des enseignants, car cette grève, malgré tous les désagréments qu’elle a causés aux parents de la nation, bénéficie toujours d’un fort soutien au sein de la population.
Même président du parti PS Carlos César a dit hier que le gouvernement devrait s’attaquer au problème du gel des salaires.
Mais la grève, c’est bien plus que le gel des salaires. Ce qui le rend d’autant plus « compliqué », c’est qu’il y a différents syndicats menant différentes actions.
STOP par exemple est le plus militant, fermant les écoles à gauche, à droite et au centre.
STOP appelle tous ceux qui travaillent dans les écoles (personnel enseignant et non enseignant) à donner une augmentation de 120 € pour faire face à la hausse du coût de la vie, aussi bien que de nombreuses autres améliorations aux conditions d’emploi des enseignants.
Par ailleurs, la FENPROF (fédération nationale des enseignants), la FNE (fédération nationale de l’éducation), une plateforme de huit syndicats et le SIPE (syndicat indépendant des enseignants et éducateurs) mènent grèves de quartier et réclamant leurs versions de meilleures conditions de travail et de salaires.
L’essence de ce que veulent tous les intéressés est la même; la façon de procéder a été différente. D’où pourquoi le service minimum est uniquement axé sur les actions de STOP (et peut ne pas faire beaucoup de différence de toute façon).
Les « services minimaux », par exemple, ne change rien pour les élèves réguliers.
Ils sont simplement conçus pour s’assurer que les enfants vulnérables, ceux qui ont des besoins spéciaux ou issus de milieux défavorisés, sont encore « accompagné » – l’idée étant que les écoles seront ouvertes avec un personnel réduit, et dans certains cas les cantines fonctionnent toujours.
Mais les leçons de tous les jours subiront toujours une interruption (selon les zones et le degré de soutien STOP), le prochain cycle de négociations n’étant pas prévu avant jeudi.
natasha.donn@portugalresident.com
