Alors que l’on continue de dire à ses homologues du continent « il n’y a pas d’argent pour vous… ».
Les iniquités en jeu dans la profession enseignante sont désormais faciles à constater: à Madère, l’accord conclu prévoit que les enseignants recevront 600 € d’augmentation de salaire (pour de l’argent précédemment « gelé » lors des crises financières) ; sur le continent, le mantra demeure : « Nous n’avons pas l’argent pour rétablir vos années gelées… »
Dit SIC, « à Madère, personne ne doute que (la leur) soit la solution qui devrait s’appliquer à tout le pays ».
La solution de Madère est une réintégration progressive de temps / salaire et conditions gelés jusqu’en 2025. Chaque année depuis 2019 est considérée comme l’équivalent de trois, pour aider à récupérer le « service gelé ». Les salaires des enseignants en récoltent déjà les fruits. « En termes liquides, cela représente presque déjà 600 euros de plus par mois », a déclaré à la station Carlos Sousa, professeur d’éducation physique.
Le collègue Duarte Freitas déclare : « En 2024, si tout se passe comme prévu, j’atteindrai le 7ème niveau et cela pourrait signifier une différence en termes de salaire de 700 €… ».
Les deux professionnels expliquent que le système a été conçu de manière à ce qu’au moment où ils prennent leur retraite ils auront atteint le 10ème échelon de leur métier qui rémunère la meilleure pension.
Mais pour des raisons politiques cette forme de récupération des années pendant lesquelles ils ont été laissés dans le flou (sans que ce soit de leur faute) est refusée aux enseignants du continent, c’est pourquoi les trois dernières périodes universitaires ont été si marquées par des actions revendicatives – et pourquoi cette prochaine année scolaire L’année montre tout ce qui semble indiquer que nous assisterons exactement au même niveau de grèves, d’actions revendicatives et d’amertume.
Matériel source : SIC
