Si le gouvernement pensait que la décision de la Cour d’arbitrage de décréter des «services minimaux» dans les écoles à partir du mercredi 1er février changerait la donne, ils se sont trompés.
Samedi a vu un autre rassemblement de masse à Lisbonne. Au contraire, les enseignants sont maintenant plus en colère et plus déterminés qu’ils ne l’étaient auparavant.
Crier samedi dans un mégaphone à l’extérieur du palais (présidentiel) de Belém, le coordinateur de STOP, André Pestana, a promis à la multitude rassemblée : « Dans les deux prochains jours, avant que les services minimum (commencent), nous arrêterons et fermerons les écoles du nord au sud de la pays. Nous ne serons pas silencieux. Nous n’arrêterons pas… ».
Et c’est ce qui s’est passé, du moins dans certaines régions.
La différence entre le niveau actuel de militantisme parmi les enseignants de la nation et les luttes du passé est essentiellement due à la montée effrénée de STOP (à l’origine le Syndicat de tous les enseignants, maintenant le syndicat de tous les travailleurs de l’éducation).
STOP a été le moteur des récents rassemblements de masse (il y en a eu trois depuis décembre) ; c’est le syndicat qui a amené un grand nombre d’écoles au point où aucun parent ne peut plus compter sur leur ouverture.
Pour STOP, le décret de la semaine dernière sur les services minimums était un chiffon rouge – et la manifestation de samedi était la « plus grande à ce jour ».
Le conseiller juridique de STOP, Garcia Pereira, a calculé qu’il y avait 100 000 personnes dans la foule et qu’elles n’étaient pas toutes des enseignants, car cette grève – malgré tous les désagréments qu’elle a causés aux parents de la nation, sans parler des élèves – bénéficie toujours d’un fort soutien parmi les population.
Même le président du parti PS, Carlos César, a déclaré que le gouvernement devrait régler le problème du gel des salaires.
Mais la grève, c’est bien plus que le gel des salaires. Ce qui rend les choses d’autant plus « compliquées », c’est qu’il existe différents syndicats menant différentes actions.
STOP, par exemple, est le plus militant, fermant les écoles à gauche, à droite et au centre. STOP demande que toutes les personnes travaillant dans les écoles (personnel enseignant et non enseignant) bénéficient d’une augmentation de 120 € pour faire face à l’augmentation du coût de la vie, ainsi que de nombreuses autres améliorations des conditions de travail des enseignants.
Ailleurs, la FENPROF (fédération nationale des enseignants), la FNE (fédération nationale de l’éducation), une plate-forme de huit syndicats et le SIPE (le syndicat indépendant des enseignants et des éducateurs) mènent des grèves de quartier et réclament leurs versions de meilleures conditions de travail et de salaires.
L’essence de ce que veulent tous les intéressés est la même ; la façon de procéder a été différente. D’où la raison pour laquelle le service minimum est uniquement axé sur les actions de STOP (et peut ne pas faire beaucoup de différence de toute façon).
Les services minimums sont simplement conçus pour garantir que les enfants vulnérables, ceux qui ont des besoins spéciaux ou issus de milieux défavorisés sont toujours « accompagnés » – l’idée étant que les écoles seront ouvertes avec un personnel réduit et, dans la plupart des cas, maintiendront les cantines en activité.
Mais les leçons de tous les jours subiront encore des interruptions (selon les zones et le degré de soutien STOP), le prochain cycle de négociations ne se réunissant qu’aujourd’hui (jeudi).
Par Natasha Donn
natasha.donn@portugalresident.com
